Ley de Cultura Viva de Brasil

 

En julio de 2014 se sancionó en Brasil la Ley nº 13.018, que transformó el programa Cultura Viva (creado en 2004) en política de Estado. Conozca la ley que instituye la Política Nacional de Cultura Viva y da otras providencias aqui:

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La instrucción normativa también está disponible en español. Descargue el documento aquí: Normativa

 

Visita nuestra sección de bibliografía, te vas a sorprender!

Relegar la educación artística tiene un objetivo político: crear ciegos-videntes

Una clase de educación artística no es un taller de manualidades. María Acaso lleva años remando en contra del discurso oficial. El que concibe, apoyado por las leyes, las enseñanzas del arte como disciplinas prescindibles, complementarias, marías. Lo hace desde las aulas de la facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid, donde también dirige la línea de investigación sobre Educación en Museos de Artes Visuales.

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Aula invertida Alumnos de la Universidad Católica de Valparaíso

 

Su segundo libro lleva por título La educación artística no son manualidades (Editorial Catarata). Fue publicado en 2009, aunque sus páginas tienen en 2014 y con la LOMCE ya en marcha más vigencia que nunca. El arrinconamiento de la educación plástica, convertida en optativa en Primaria, responde para Acaso a “un objetivo político”.

En el libro rechaza la asociación entre educación artística y manualidades, ¿cree que esa relación es automática?

En muchos casos, sí, porque forma parte del imaginario colectivo que se ha creado en torno a esta disciplina, profundamente infantilizada. La educación artística no son niños pintando ni murales el día de la primavera. No hay que olvidar que se puede trabajar en muchos formatos y para cualquier edad, dentro y fuera de las aulas, porque es un vehículo de conocimiento. Y no solo de expresión. El análisis y la producción de productos y expresiones artísticas son actividades relacionadas con la producción de conocimiento crítico.

En ese imaginario del que habla parece que la artística se concibe como la asignatura maría, la tontería que da el profe bohemio.
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5° Jornadas de Docentes Libres de Mar del Plata

Jornadas de Docentes Libres, tópico: Envío de propuesta on line.

El envío debe contener simplemente:

Título de la propuesta

Tipo de Presentación: (ponencia, exposición, taller o mesa de experiencia)

Descripción breve: Breve resumen de la idea principal de tu propuesta. Esto aparecerá en el programa de la Jornada y proporcionará la información a otros participantes. Límite total de 30 palabras.

Además información biográfica del ponente o tallerista para agregar al folleto

El envío on line es al correo cursosdlm@gmail.com hasta el 31 de marzo de 2015.

Jornadas de Docentes Libres. Tópicos: Pedagogías alternativas | Experiencias diferentes en la escuela | Arte, Ciencia y Tecnología | Alimentación | Creatividad en la escuela

No te quedes afuera, tu propuesta vale!

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Suiza incorpora la formación musical en su constitución

Entérate de su lucha que comenzó en el 2006 y que se logró con el apoyo de 1.55 millones de personas.

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El diario La Côte informó que un 72.7% de suizos, cerca de 1.55 millones de personas, estuvo de acuerdo en colocar a la música y el canto como parte de su Constitución. De este modo, estas áreas serán más valoradas en la educación y recreación, a través de la incorporación de un artículo sobre el tema en la Carta Magna.

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