Cuestionan la utilización de derechos del niño para limitar el paro docente

28 03 2014

El Foro por los Derechos de la Niñez, la Adolescencia y la Juventud de la provincia de Buenos Aires señaló que el efectivo acceso a la educación se vincula con las condiciones en las que se desarrollan sus trabajadores.

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En medio del prolongado conflicto docente, que ya lleva 15 días de paro en las escuelas, el Foro por los Derechos de la Niñez, la Adolescencia y la Juventud de la provincia de Buenos Aires respaldó el reclamo de los maestros y criticó la “utilización de los derechos del niño para coartar derechos de los trabajadores”.

“Garantizar el efectivo acceso al derecho a la educación es garantizar que las condiciones de los trabajadores de la educación sean dignas y eso incluye el salario y muchas otros aspectos, como la infraestructura y los recursos necesarios para desplegar la actividad docente”, afirmó la organización en un comunicado.

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